自分の色で、未来を創る自由な学び。

「子どもたちが自分らしくいられる場所をつくりたい」

そんな想いからこのスクールを始めました。

学校だけが学びのすべてではなく、子どもたち一人ひとりの「居場所」と「可能性」を大切にする場が必要だと考えています。1人でも多くの子が、自分のペースで笑顔を取り戻してくれることが私たちの願いです。

・すべての子どもが、自分のペースで学び、自分らしく生きる力を育める社会をつくる。

・学校に行きづらい子どもたちに、安心して過ごせる居場所と、自分の可能性を広げられる学びの場を提供する。

・子どもたちが“好き”と“得意”を活かし、夢に向かって前向きに歩んでいける、安心と挑戦の場を実現する。

　学校に合わない子にも、等しく学びの機会と選択肢を提供します。

　画一的な指導ではなく、子どもの状態・興味・ペースに合わせた支援を行います。

・個別に寄り添い、小さな成功体験を通じて自己肯定感を育てる。

　「できた！」という気持ちを大切にし、自信を育むプロセスを丁寧に見守ります。

　小さな成功体験を積み重ねて、自信につなげる。

　できたことを一緒に喜び、子どもが「自分には価値がある」と実感できる場をつくります。

・学び・遊び・人との関わりを自由に選べる環境を整える。

　すべての子どもに“学ぶ自由”を。

勉強だけでなく、学校ではできない「やってみたいこと」に取り組める自由な時間と空間。

　子どもたちは、自分の得意や好きなことを活かしながら学び、社会と関われる力を育む。

学校だけでは出会えない多様な人との交流や体験を通じて、自分の世界を広げていきます。

・子どもの意思を尊重する。

　子どもが「自分で決める」経験を大切にし、選択と責任を支える関わりをします。

　自分で決める力（自己決定力）」を育て，どんな進路や選択肢も、自分で選んで前に進めるよう支援します。

非認知能力の育成（数値化しづらい「内面の力」や「人との関わり方」）

自己肯定感

自分を大切に思い、自分には価値があると信じられる力。

自己決定力

自分で考え、選び、責任を持って行動できる力。

やり抜く力（GRIT）

失敗してもあきらめず、挑戦し続ける粘り強さ。

感情のコントロール

イライラや不安をうまく扱い、自分や他人を傷つけずに過ごす力。

他者との協働性

人と一緒に物事に取り組み、相手の立場を尊重しながら協力できる力。

創造性・好奇心

既存の枠にとらわれず、新しい発想で物事を楽しめる力。

・子どもたちが、自分の“好き”と“得意”を見つけ、夢に向かって羽ばたく学びの場になる。

・一人ひとりの個性を尊重し、オーダーメイドな学びを提供する教育機関へ。

・学校以外の「当たり前の選択肢」として地域に認知される存在になる。

・卒業後も子どもが気軽に戻ってこられる、心の居場所になる。

・地域とつながり、自由で多様な学びと交流の場として信頼される共育の場になる。

対象とする子ども像（対象児）

　小学校1年生 ～ 中学校3年生まで

不登校

　学校に行きづらい／長期欠席が続いている／教室に入れない

学校に行かない選択をした

　オルタナティブ教育に関心がある家庭／自由な学びを求める

居場所がない

　家庭や地域で孤立している／人とのつながりが希薄／コミュニケーションが苦手／クリエイティブが好き

※保護者との面談を通じて、通所の可否を相談のうえ決定します。